功能的意思，功能和作用的区别是什么

1，功能和作用的区别是什么

功能和作用是两个既相互联系又相互区别的概念。功能是事物内部固有的效能，它是由事物内部要素结构所决定的，是一种内在于事物内部相对稳定独立的机制。而作用则不同，它是事物与外部环境发生关系时所产生的外部效应。同样的功能对外界的作用，既可能是正面作用，又可能是负面作用，这要看功能与外部环境的互动方式。一般来说，功能是作用产生的内部根据和前提基础，客观需要是测评产生作用的外部条件，作用就是测评的功能与客观需要相结合而产生的实际效能。

功能和作用的区别是什么

2，功能作用价值和效果这四个词有什么区别

功能：所赋予的用途；作用：所赋予的用途+被额外开发的用途价值：为了需要“所赋予的用途”而愿意的付出；效果：功能、作用的实施结果所达到的满足程度；

价值 - 虚广泛作用 - 实具体比如电话机的价值：方便人类通讯电话机的作用：打电话意义上有重叠又有差别可以按照这种思路来领会

四个词在基本词义上为同义词，区别主要是程度，范围。楼上的把四个词拆分解释开了之后就可以很清楚的分析出四者的区别了。

功能作用价值和效果这四个词有什么区别

3，语法功能是什么意思

词与词相结合的能力和词充当句子成分的能力。如汉语中的名词可以跟数量词、形容词、动词相结合,在句子中主要作主语、宾语、定语,这就是名词的语法功能。所谓语法功能是指把短语当作一个语言单位看它相当于一个什么样的词能充当什么句子成分能构成什么样的句子即能发挥怎样的语法功能语法范畴(如名词、动词等)进入句法关系的能力称为该范畴的语法功能.一个语法范畴进入一定的语法关系又可以反过来表现为它对进入这一语法关系的其他有关成分所能发生的作用和施加的影响,例如动词的主要语法功能是成为句法关系中的谓语

语法功能是什么意思

4，功能单位的含义

优质解答首先要弄明白什么是能,什么是功,它们的单位相同,都是焦耳能指能量,是物体运动状态决定的物理量,即其状态量比如热能势能动能；功则是和物体运动状态变化过程有关的物理量；简单地说功是物体能量变化和运动状态变化的一个量度.外力对物体做了功,或物体对外做功都会使物体的能发生变化,而功就是这个变化的量度的值.功可以衡量能的变化,但功和能不可互相转化.在机械能里面,一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,力学里就说这个力做了功.例如,用1牛的力举起一个1KG的物体1米,那么这个力对物体做了1焦耳的功,从能的角度看就是,因外力对物体对了功,物体的能量增加了物体获得了1焦耳的重力势能,所以功是能的变化的量度

kgf表示千克力，是工程单位制中力的主单位。1kgf压强的含义是在地表质量为1kg的物体受到的重力的大小。所以1kgf/cm^2= 9.80665n/0.0001m^2=98066.5pa，1.1kgf=107873.15pa。粗略计算取重力加速度为9.8m/s^2，则 1kgf/cm^2=98000pa，1.1kgf/cm^2=107800pakg/cm2不是压力的单位，可以理解为单位面积内的质量的单位。压力是力，n、kgf等都可以作为力的单位。

5，文学体认知功能和教化功能的含义

文艺的社会功能，以审美功能为主，另外包括认识功能和教育功能。认知功能：文学是认识的。文学作为审美形态，必然包含认识因素，虽然这种认识的表达，往往并不直接呈现于艺术形象世界中，但无可否认地却又总是被归纳出来。人的思想感情，经过观察、体验、分析、研究，通过与文学作品中表达的自然世界发生各种“粘连”，从而实现对世界的认识。教育功能：是指文学作品影响人的思想，净化人的心灵，提高人的精神境界，增强人的生活信心和战胜困难的勇气作用。对于文学教育的重视，并不始于今天，孔子有“不学诗，无以言”，“兴于诗，立于礼，成于乐”，“诵诗三百，授之以政，不达；使之四方，不能专对；虽多，亦奚以为”的说法，认为不管是出入应对，还是人格教育，《诗经》都是最适合，最实用的百科全书式的教材。柏拉图所建立的理想城邦是“禁止一切模仿性的诗进来”的，因为“这类诗对于听众的心灵是一种毒素”，这从另一个方面现实了文学艺术对人的重大影响。

认知功能: 认知功能是机体认识和获取知识的智能加工过程，涉及学习、记忆、语言、思维、精神、情感等一系列随意、心理和社会行为。认知障碍: 指与上述学习记忆以及思维判断有关的大脑高级智能加工过程出现异常，从而引起严重学习、记忆障碍，同时伴有失语或失用或失认或失行等改变的病理过程。认知的基础是大脑皮层的正常功能，任何引起大脑皮层功能和结构异常的因素均可导致认知障碍。由于大脑的功能复杂，且认知障碍的不同类型互相关联，即某一方面的认知问题可以引起另一方面或多个方面的认知异常（例如，一个病人若有注意力和记忆方面的缺陷，就会出现解决问题的障碍）。因此，认知障碍是脑疾病诊断和治疗中最困难的问题之一。临床表现 1.感知障碍，如感觉过敏、感觉迟钝、内感不适、感觉变质、感觉剥夺、病理性错觉、幻觉、感知综合障碍； 2.记忆障碍，如记忆过强、记忆缺损、记忆错误； 3.思维障碍，如抽象概括过程障碍、联想过程障碍、思维逻辑障碍、妄想等。上述各种认知障碍的原因是多种多样的，除器质性疾病原因外，大多精神疾患所致。如神经衰弱、癔症、疑症、更年期综合征、抑郁症、强迫症、老年性痴呆、精神分裂症、反应性精神病、偏执型精神病、躁狂症、躁郁症等等。

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